Детская дислалия (косноязычие) — часто встречающееся явление. Этим термином обозначается расстройство речи у детей, проявляющееся в том, что при полном понимании речи ребенок неправильно произносит звуки, у него нарушается грамматический строй и страдает словарный запас. Иными словами, нарушена функция речи.
Дислалия характеристика
При дислалии нарушение произношения наблюдается практически в отношении всех звуков, однако наиболее часто — в отношении звуков «р», «л», свистящих. Вцелом, дислалия характерна тем, что один звук может заменяться другим, а другой — вообще не произноситься или произноситься изолированно, в самостоятельной речи искажаться или отсутствовать вовсе.
Различается дислалия органическая, или механическая и функциональная.
Органическая (механическая) дислалия является анатомически обусловленным дефектом артикуляционного аппарата ребенка (прогения, проготия и пр.). При этом наблюдается неправильный прикус, а также слишком короткая массивная подъязычная складка. Такое встречается у детей с наследственными заболеваниями и у детей, получивших травмы ротовой полости.
Функциональная дислалия — это уже приобретенный дефект речи. Откуда берется функциональная дислалия? Причин немало: и неверное речевое воспитание, и отсутствие правильного контроля над тем, как развивается речь у ребенка, и иноязчное окружение, и нарушение фонематического восприятия слуха.
Функциональная дислалия делится на три вида: артикуляторно-фонетическую, акустико-фонематическую, артикуляторно-фонематическую.
Кроме того, невропатологи и логопеды по количеству нарушенных видов дислалия разделяется еще на мономорфную и полиморфную. Мономорфная дислалия характерна нарушением произношения одного звука либо одной группы звуков. Полиморфная дислалия проявляется нарушением произношения двух и более звуков, а также группы звуков.
Дислалия и звукопроизношение
Нарушение звукопроизношения у детей с дислалией происходит по-разному., в зависимости от вида дислалии. У некоторых детей проявления дислалии с возрастом уходят, сглаживаются. У таких детей в дальнейшем регистрируется физиологическое косноязычие, которое связано с незрелостью, неразвитостью артикуляционного аппарата.
Большинству же детей с дислалией требуется серьезное комплексное лечение. При этом дислалия становится уже самостоятельным речевым нарушением, самостоятельным заболеванием. Очень часто дислалия становится предшественницей заиканию, дисфагии, дислексии, дисграфии, общему недоразвитию речи.
Диагностика
Для полноценной диагностики проводится обследование детей с целью выяснения уровня звукового анализа, состояния и подвижности артикуляционного аппарата, особенностей звукопроизношения, состояния зрения и слуха, а также с целью выявления особенностей психоречевого развития. Проверяется словарный запас ребенка, особенности грамматики, объем и структура речи, память, письмо, зрительное восприятие. Проводится логопедическое обследование.
