Развивающие, подвижные игры для детей

Содержание наиболее типичных подвижных игр для учеников младших классов школы и других учебных заведений.

Ниже приводится описание и методика осуществления наиболее типичных игр, рекомендованных для учеников 1-4 классов для развития координации и скорости движений, выносливости, физической силы и смекалки:

1. Игра 1 для детей «Кто быстрее?»

Класс делится на две команды; девочек и мальчиков, которые выстраиваются по росту в одну шеренгу. По сигналу учителя «Разойдись!» дети двигаются в разные стороны по площади. По команде «В шеренгу становись!» дети должны стать в одну шеренгу по росту, как перед началом урока. А учитель отмечает, кто быстрее пошикувався, девочки или мальчики.

2. Игра 2 для детей «Охотник и лисицы»

Один из игроков-«охотник», а все остальные-«лисы». Охотник становится на середину площадки и 3 раза подкидывает мяч вверх. В это время лисицы разбегаются подальше от охотника, но не перебегают пределов площадки. Поймав мяч после 3-го броска, охотник, не сходя с места, пытается попасть мячом в одну из лисиц. Если он промахнется, то поднимает мяч и снова бросает его в любого из игроков. Игрок, у которого охотник попал мячом, становится его помощником. Помощник поднимает мяч, бросает его охотнику. Если охотник бросит мяч помощнику, тот сам бросает мяч в лис. Игра заканчивается, когда остается незатронутой одна лиса.

3. Игра 3 для детей «Группа, стройной»

Дети выстраиваются в одну шеренгу. Учитель, стоя лицом к игрокам, подает команды. Дети должны их выполнять только в том случае, если перед командой будет произнесено слово «группа». Если его не будет, то реагировать на команду не надо. Тот, кто допустин ошибку, делает шаг вперед и продолжает игру. Побеждают дети, которые были наиболее внимательные и благодаря этому остались на своем месте.

4. Игра 4 для детей «Запомни свое место»

Учитель выстраивает игроков в определенном порядке. Дети должны запомнить свои места. Затем они расходятся. По сигналу учителя каждый игрок должен занять свое место.

5. Игра 5 для детей  «Бег в обручах»

Команды выстраиваются в колонны по одному за общей линией старта. В ведущих игроков в руках гимнастические обручи. Против каждой команды на расстоянии 10 м ставится поворотная стойка. По сигналу преподавателя, ведущий каждой команды, надевает на себя обруч, бежит к стойке, обегает ее и возвращается назад, где за линией старта к каждому из них присоединяется следующий игрок его команды. Он также пролезает в обруч, и они вдвоем пробегают тот же путь. После этого обруч передается следующим игрокам и они в таком же порядке (сначала один, а потом парами), пробегают дистанцию, пока не пройдут все остальные дети. Побеждает команда, которая первая выполнила задание.

6. Игра 6 для детей «Удочка»

Дети стоят по кругу, учитель — в центре круга. Он держит в руках шнур (на конце которого привязан мешочек с песком) или скакалку. Учитель крутое веревку по кругу над самой землей, а дети подпрыгивают вверх, чтобы мешочек не задел их ног.

7. Игра 7 для детей «Вода, земля, воздух»

Игроки располагаются в середине площадки, образуя 2-3 группы кругов («землю»). На одной стороне площадки (за линией) обозначается «вода», по другой — «воздух». Выбирают двух ведущих, которые становятся на грани площадки, на длинных ее сторонах друг против друга. Учитель периодически называет одно из живых существ, обитающих в воде, на земле или в воздухе. Услышав произнесенное учителем слово, дети быстро перебегают к нужному месту, а ведущие их ловят. Если названная животное живет в среде, где в данный момент находятся игроки, то все приседают и ждут следующего момента. После нескольких течении ведущие заменяются теми, кто выбыл из игры. Игроки, которые были пойманы, или не правильно действовали по сигналу, из игры выбывают, пока не останутся 1-2 победители.

8. Игра 8 для детей «Все на месте?»

Перед игроками раскладывают различные предметы: игрушки, бытовые предметы, школьные принадлежности. Ведущий поворачивается к ним спиной.

В это время один предмет убирается. Повернувшись лицом к игрокам, ведущий должен назвать этот предмет и показать то место, где он лежал. Если ведущий угадал, то он зачисляется в группу победителей, если нет — в группу проигравших.Ведущими должны побывать все дети.

9. Игра 9 для детей «Сосед слева»

Игроки образуют круг. Ведущий подходит к одному из них и делает несколько простых движений (хлопает в ладоши, поднимает одну руку, прыгает, приседает и т. д.). Вслед за ним пи движения повторяет ученик, который стоит слева от того, перед которым ведущий остановился. Если игрок не сможет правильно повторить движения ведущего, то сам заменяет ведущего.

10. Игра 10 для детей «Северный и южный ветер»

Выбирают двух ведущих. Одному на руку связывают синюю ленту (это северный ветер), втором — красную (это южный ветер). Другие дети бегают по площадке. Северный ветер пытается заморозить как можно больше детей (коснуться их рукой). «Замороженные» игроки принимают какую-нибудь неподвижную позу. Южный ветер пытается разморозить детей, касаясь их рукой и сказал: «Свободный!». Через 2-3 мин назначают новых ведущих, и игра повторяется.

11. Игра 11 для детей «На трех ногах»

Двум ученикам, которые с ним, связывают веревкой или скакалкой две смежные ноги чуть выше стопы. В соревнованиях одновременно участвуют 2 пары игроков. По сигналу они должны добежать до линии финиша и вернуться назад. Чтобы удобнее было передвигаться, игроки кладут руки друг другу на плечи.

САМЫЕ ИНТЕРЕСНЫЕ НОВОСТИ

You can leave a response, or trackback from your own site.
Яндекс.Метрика